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Der erste Vortrag der Veranstaltungsreihe »Aktives Lernen«,
die sich mit den praktischen Möglichkeiten der universitären Lehre
im Fach Physik auseinandersetzt, fand am 11. Oktober 2007 im
Großen Hörsaal für Materialphysik der Universität Wien statt. Über den Inhalt
seines Vortrages »Mehr Studierende zu aktivem Lernen herausfordern
– Ideen zur Verbesserung des nachhaltigen Lehrerfolgs«
sagt Viktor Gröger:
»Aktives Lernen bringt verfügbares, verlässliches Wissen
und die Fähigkeit des Transfers von Wissenstrukturen auf andere
Gebiete. Gezielte Vertiefung des Vorlesungstoffs in Übungen und
Praktika (mit kleineren Gruppengrößen) und die Motivation zur
Optimierung der individuellen Prüfungsvorbereitung durch Information
der Studierenden und durch den Einsatz von Prüfungen, die das
Auswendiglernen nicht belohnen, können dazu beitragen. Aber auch
in der Vorlesung selbst sollte man die individuelle Verarbeitung des
Stoffs anregen, wenn man aktives Lernen begünstigen will, um so
den nachhaltigen Lehrerfolg zu sichern. Beispiele und Anregungen
dazu werden behandelt.«
Im weiteren Verlauf wird die Veranstaltungsreihe aus Vorträgen
und 3-stündigen Workshops zum Thema »Physiklehre«
bestehen. Sie richtet sich an alle interessierten MitarbeiterInnen
in der Lehre und wird im Rahmen des Seminars »Hochschuldidaktik
für die Naturwissenschaften« jeweils am Donnerstag nachmittag
stattfinden. Weitere Informationen entnehmen Sie bitte der
Homepage der Fakultät für Physik.
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